圣耀娱乐挂机APP！本节内容是在学习了液体压强和气体压强知识的基础上，了解液体压强、气体压强与
流速的关系，它是第一单元的结束，也是液体压强和气体压强在实际生产生活中的应用。
教材内容分为两大部分：实验探究流体压强与流速的关系、飞机的升力是如何产生的。
实验探究较简单，可为学生提供充足的随手而来的器材，完全放手给学生。在学生得
到气体压强与流速的关系后，通过演示，将结论延伸到液体中，从而认识到气体和液体共
有的规律。现实生活中的相关现象和应用，学生可能想不到，可以练习的形式给出，让学
生去分析。飞机升力的获得也是探究实验结论的应用。机翼模型的制作可留作课下作业，
制作竹蜻蜓或飞去来器，学生更感兴趣。流体压强与流速关系在球类运动中应用广泛，如
教师：多媒体课件、一角硬币、直尺、飞机模型、流体压强与流速的关系演示器、竹
学生：两个乒乓球、细线、蜡烛、火柴、两根塑料吸管、盛有水的水槽、两只小纸船、
学校的越野赛快要举行了，为我们班级争荣誉的时候快到了。赢得越野赛，肺活量非
比赛规则：使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气（不准吹硬币），使硬币翻
学生活动：思考回答。改变物体的形状和运动状态；运动状态；力；大气压强（压力）
（教学说明：教师也要参与到比赛中来，并且要尽量一次成功，这样效果最好。以比
赛的方式引入新课，学生积极性高，特别是教师的参与，拉近了师生之间的距离，更容易
激发学生学习的愿望，便于教学双边活动的开展。奖品飞机模型是为了在后面观察机翼形
状的。如果学生对问题的回答比较困难的话，教师可帮助学生注意，空气与硬币直接接触，
我们知道，气体和液体都具有流动性，所以我们说它们都是流体。通过刚才的比赛，
）制定计划与设计实验：利用提供的两个乒乓球、细线、蜡烛、火柴、两根塑料吸
）进行实验与收集证据：学生利用各自小组中拥有的器材实验，每组至少采用两种
实验方案二：点燃蜡烛，用吸管在烛焰一侧吹，发现烛焰向有吸管的一侧倾斜。
实验方案三：将两根塑料吸管口对口成直角，一根竖直插入水中，向另一根中快速吹
实验方案四：手握两张纸，让纸自然下垂。在两纸中间向下吹气，发现两纸靠拢。如
（教学说明：提倡使用身边的物体进行实验，也可以采用其他方法。小组之间可以放
置不同的器材，进行不同的实验，最后交流各自的实验方法和现象，促进小组之间的合作。
学生活动：回忆知识并回答。这是连通器，三个竖直管中的液面都相平。因为同一水
学生活动：观察现象，并回答。三个竖直管中的液面不再相平，依次降低。同一水平
疾驶着。这时却发生了一件意外事情：小船好像被大船吸过去似的，完全失控，一个劲儿
当列车经过时，高速行驶的列车带动周围的空气流动，靠近列车的空气流速大，压
狂风发作时，屋顶上方经过的空气流速大，压强小，瓦下方室内的气压大，将瓦块
两船平行行驶，海水相对船体向后流动，流经两船之间的水流速度大，压强小，两
问题：我们经常在电视上看到飞机起飞的片断。可是，沉重的飞机并不是像鸟一样扇
学生活动：利用刚刚所学，发表意见。飞机上方的空气流速大一些，压强小一些；下
问题：请刚才比赛获胜的同学向大家展示飞机的机翼，同学们观察机翼的形状，有什
学生活动：仔细观察，讨论。从上面看，机翼是梯形的。从侧面看，机翼的上表面是
（教学说明：为节省时间，可为学生准备好现成的机翼模型。手工制所可以留作课后
探究后，教师给出解释：飞机飞行时，空气相对于飞机向后流动。气流被机翼分成上
下两部分，在相同的时间内，机翼上方的气流通过的路程较下方的气流通过的路程长，因
此流速较大，对机翼的压强较小，机翼上下表面受到的压强差使飞机受到了向上的升力。
学生活动：仔细观察，讨论。赛车尾翼与飞机机翼是相反的，这样可以使尾翼上方受
到的压强大于下方受到的压强，压强差把赛车牢牢的压在地面上，增大摩擦力，防止赛车
由于液体和气体都具有流动性，它们的压强还有一些相同的特点，比如在液体和气体
中向各个方向都有压强等等。我们还知道液体和气体的压强还与流速有关：流速越大的位
置压强越小，流速越小的位置压强越大，正是应用了这个规律，飞机才获得了向上的升力，
飞向了天空。我们大家掌握了科学知识以后，也能够飞向我们的理想，实现我们的人生目
汽车行驶的速度非常快，经常卷起路面上的尘土落叶（如右图），请你观察，被卷
感兴趣的同学利用学习到的流体压强与流速关系的知识和飞机机翼的形状，参考课
本节课是通过师生之间的比赛开始的，掌握了规律和技巧的老师赢得比赛是十分轻松
的事情，但是也有部分自学了教材内容的学生做得非常好。通过这一活动，在课堂一开始
就为学生创设了宽松的课堂气氛，学生的思路放开了，探究实验更到位了，同时也促进了
这一节的知识内容就是伯努利原理：气体和液体中，流速越大的位置压强越小。虽然
简单，但是在生活中的现象和应用却十分广泛。课程标准要求通过实验探究，初步了解流
体压强与流速的关系。教师设计了探究活动，并且完全放手给学生，使学生经历了探究实
本节课的实验都非常简单，器材来自于身边的不起眼的小东西，表达了利用身边的普
通东西也能完成物理规律和真理的发现、验证的思想。原来，精深的物理规律就在身边，
步骤一：将漏斗口朝上，然后把乒乓球放进漏斗，乒乓球静止不动。通过细口吹气，
步骤二：将漏斗口朝下，把乒乓球放在漏斗中用手指顶住，通过细口吹气，同时移开
分析：球靠近大口一侧的空气流速小，压强大，靠近细口一侧的空气流速大，压强小，
将两只酒杯并排放置，把一个乒乓球放到其中一只酒杯中，在另一只酒杯中通过塑料
分析：通过塑料吸管吹气，乒乓球右上方空气流动加快，压强减小，压强差将乒乓球
在精彩的足球比赛中，经常会看到射手在远离球门的地方起脚，足球飞向球门。守门
员向着球的方向高高跃起，而足球却划过一条优美的弧线，应声落网。为什么足球的运动
原来，运动员并不是拔脚踢中足球的中心，而是稍稍偏向一侧，同时用脚背摩擦足球，
使球在空气中前进的同时还不断地旋转。这时，一方面空气迎着球向后流动，另一方面，
由于空气与球之间的摩擦，球周围的空气又会被带着一起旋转。如图所示，球逆时针旋转
着向前飞行，同时，球周围的空气被带着一起逆时针旋转，这样在球的左侧，空气旋转的
方向与气流方向一致，空气流速大，压强小；而另一侧，空气旋转的方向与气流方向相反，
空气流速小，压强大，这样球受到向左的压强差，于是球就向左偏。同理，当向前飞行的
在世界级的乒乓球比赛中，经常能看到中国运动员的身影。那丁点的小球快速凶狠的
动着一起逆时针旋转，同时气流在向后流动。这样，球的上方空气旋转方向与气流方向相
反，空气流速小，压强大；而球的下方情况正好相反，空气流速大，压强小，向下的压强
现在的轿车时速经常达到甚至超过一百公里，在这样大的速度下，由于轿车外形是上
凸的，空气会对轿车产生向上的压强差，耀世平台怎么样。形成升力，减少了车轮与地面的附着力，使车子
为了减少轿车在高速行驶时产生的升力，设计师除了将车子设计成向前下方倾斜，改
导流板一般与车身前裙边连成一体，中间开有合适的进风口加大气流度，减低车底气
压。扰流板的作用主要是为了减少车辆尾部的升力。利用扰流板的倾斜程度，可以使风力
直接产生向下的压力。但是，这样必然会增大风阻，所以扰流板一般都装在高级轿车或运
动型汽车上。有些汽车在后车窗顶盖处安装扰流板，这样不仅可以将后部的升力降低，也
